Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SDN 4 Sandik

Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SDN 4 Sandik

Baris-Berbaris Sebagai Pembentukan Karakter

Di SDN 4 Sandik, kegiatan ekstrakurikuler Pramuka menjadi salah satu kegiatan yang sangat dinantikan oleh siswa-siswi. Pramuka tidak hanya mengajarkan keterampilan di alam terbuka, tetapi juga menjadi wadah penting dalam pembentukan karakter. Salah satu aspek yang sangat ditekankan dalam kegiatan Pramuka adalah latihan baris-berbaris, yang menjadi simbol disiplin dan kerja sama dalam setiap kegiatan pramuka. Kegiatan baris-berbaris ini bukan hanya sekedar tata cara berdiri dan bergerak, tetapi lebih dari itu, sebuah sarana untuk membangun kedisiplinan dan rasa tanggung jawab.

Latihan baris-berbaris di SDN 4 Sandik dilakukan dengan rutin setiap minggu. Siswa-siswi pramuka dilatih untuk bergerak serentak, mengikuti komando, serta menjaga kekompakan dalam setiap gerakan. Setiap gerakan dalam baris-berbaris memiliki makna yang mendalam, seperti kesatuan, kedisiplinan, dan kepercayaan pada satu sama lain. Baris-berbaris menjadi lebih dari sekedar latihan fisik, melainkan sebagai latihan mental dan emosional yang mempererat hubungan antar teman.

Melalui kegiatan baris-berbaris, siswa-siswi di SDN 4 Sandik belajar untuk menghargai peran setiap individu dalam kelompok. Mereka diajarkan untuk bekerja sama, menjaga kekompakan, dan saling mendukung dalam setiap langkah. Hal ini tentunya sangat berpengaruh dalam membangun solidaritas antar anggota pramuka, sekaligus meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan yang lebih kuat.

Disiplin merupakan salah satu nilai utama yang diajarkan dalam kegiatan baris-berbaris. Setiap komando yang diberikan oleh pelatih harus diikuti dengan tepat dan cepat. Kesalahan dalam melaksanakan gerakan atau tidak sesuai dengan waktu yang telah ditentukan, akan langsung menjadi pelajaran bagi setiap anggota untuk memperbaiki diri. Kegiatan baris-berbaris mengajarkan mereka untuk selalu tepat waktu, bekerja keras, dan tidak mudah menyerah.

Lebih dari itu, kegiatan baris-berbaris di SDN 4 Sandik juga memberikan dampak positif dalam membentuk sikap kepemimpinan. Siswa-siswi yang menjadi pemimpin regu atau kelompok dalam latihan baris-berbaris, diberi kesempatan untuk mengarahkan teman-temannya, memberikan komando, dan bertanggung jawab terhadap keberhasilan atau kegagalan kelompoknya. Keterampilan kepemimpinan yang diperoleh selama latihan baris-berbaris ini sangat berguna tidak hanya di dalam kegiatan pramuka, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari.

Selain membangun karakter dan kepemimpinan, baris-berbaris juga memberikan manfaat bagi kesehatan fisik siswa. Latihan ini melibatkan banyak gerakan tubuh yang bisa melatih kekuatan otot, kelenturan, serta ketahanan tubuh. Gerakan-gerakan seperti berdiri tegak, langkah tegap, atau berpindah posisi dengan cepat, memerlukan keseimbangan dan koordinasi yang baik. Hal ini membantu meningkatkan kesehatan fisik para anggota pramuka.

Kegiatan baris-berbaris di SDN 4 Sandik juga berfungsi sebagai persiapan untuk berbagai kegiatan pramuka lainnya, seperti upacara bendera, perlombaan, atau perkemahan. Dengan keterampilan baris-berbaris yang baik, siswa akan lebih siap dan percaya diri dalam menghadapi berbagai event yang diselenggarakan oleh sekolah atau kegiatan pramuka tingkat daerah. Ini memberikan mereka kesempatan untuk menunjukkan prestasi dan keterampilan yang telah dipelajari.

Secara keseluruhan, kegiatan baris-berbaris dalam ekstrakurikuler Pramuka di SDN 4 Sandik tidak hanya mengajarkan tentang gerakan fisik, tetapi lebih jauh lagi membentuk karakter, kepemimpinan, dan kedisiplinan. Kegiatan ini membantu mencetak generasi muda yang tangguh, bekerja sama, dan memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi. Dengan demikian, kegiatan pramuka khususnya baris-berbaris, berperan penting dalam membangun pondasi yang kokoh untuk masa depan siswa-siswi SDN 4 Sandik.

Untuk Lebih Jelasnya SIlahkan Tonton di Link 👉https://youtu.be/3Ur9teR8QXA

Read More

Pelantikan Bupati dan Wakil Bupati Lombok Barat

Selamat dan Sukses atas Pelantikan Bupati dan Wakil Bupati Lombok Barat

H. Lalu Ahmad Zaini dan Hj. Nurul Adha Periode 2025-2030

Hari yang penuh kebanggaan dan harapan baru bagi masyarakat Lombok Barat akhirnya tiba. Pada kesempatan ini, kami mengucapkan selamat dan sukses kepada H. Lalu Ahmad Zaini dan Hj. Nurul Adha atas pelantikan mereka sebagai Bupati dan Wakil Bupati Lombok Barat untuk periode 2025-2030. Pelantikan ini bukan hanya sebuah awal dari kepemimpinan, tetapi juga merupakan titik tolak baru bagi kemajuan daerah ini. Semoga dengan kepemimpinan mereka, Lombok Barat semakin maju dan sejahtera.

Dengan latar belakang yang kaya akan pengalaman dan komitmen yang tinggi untuk memajukan daerah, kami yakin H. Lalu Ahmad Zaini dan Hj. Nurul Adha akan membawa perubahan yang positif bagi masyarakat Lombok Barat. Kepemimpinan yang penuh dedikasi ini diharapkan dapat mengatasi berbagai tantangan pembangunan daerah, termasuk dalam meningkatkan infrastruktur, kesejahteraan sosial, pendidikan, dan kesehatan. Bupati dan Wakil Bupati yang terpilih memiliki potensi besar untuk menyatukan berbagai elemen masyarakat untuk bergerak bersama menuju tujuan yang lebih baik.

Dalam perjalanan kepemimpinan mereka, kami juga berharap agar H. Lalu Ahmad Zaini dan Hj. Nurul Adha dapat terus mendengarkan aspirasi masyarakat, serta merumuskan kebijakan yang berpihak pada kepentingan rakyat. Keberhasilan sebuah pemerintahan tidak hanya ditentukan oleh program yang dilaksanakan, tetapi juga oleh seberapa besar kemampuan pemimpin untuk menjalin komunikasi yang baik dengan seluruh lapisan masyarakat. Semoga keduanya selalu dekat dengan rakyat dan mampu memberikan pelayanan yang terbaik.

Tidak hanya itu, semangat kerja sama antara pemimpin dan masyarakat akan menjadi kunci utama dalam memajukan Lombok Barat. Kami percaya, dengan komitmen yang kuat dari H. Lalu Ahmad Zaini dan Hj. Nurul Adha, serta dukungan dari seluruh masyarakat, Lombok Barat dapat menjadi daerah yang lebih baik di masa depan. Pembangunan yang merata dan berkelanjutan tentu menjadi impian kita bersama.

Akhir kata, kami mengucapkan selamat sekali lagi kepada H. Lalu Ahmad Zaini dan Hj. Nurul Adha atas amanah yang diberikan oleh masyarakat Lombok Barat. Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberikan petunjuk, kekuatan, dan keberkahan dalam menjalankan tugas mulia ini. Kami siap mendukung penuh setiap langkah yang diambil untuk kemajuan daerah kita tercinta.

Read More

Kegiatan Imtaq SDN 4 Sandik

**Meningkatkan Keimanan dan Akhlak Melalui Kegiatan IMTAQ**

SDN 4 Sandik selalu berkomitmen untuk mendidik siswa tidak hanya dari sisi akademis, tetapi juga dalam pengembangan karakter. Salah satu program unggulan yang dilaksanakan di sekolah ini adalah kegiatan IMTAQ (Imtaq dan Akhlak). IMTAQ bertujuan untuk membentuk generasi muda yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki akhlak yang mulia dan keimanan yang kokoh. Dengan demikian, siswa diharapkan dapat tumbuh menjadi individu yang berakhlak baik, bertanggung jawab, dan mampu menghadapi tantangan hidup dengan penuh rasa percaya diri.

Kegiatan IMTAQ di SDN 4 Sandik dilaksanakan secara terstruktur dan menyenangkan, agar anak-anak dapat memahami serta mengamalkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Program ini mencakup berbagai kegiatan yang melibatkan siswa secara aktif, mulai dari pembacaan doa, pembelajaran materi agama yang interaktif, hingga kegiatan praktis seperti lomba-lomba bertema religi. Dengan metode yang menyenangkan, siswa dapat menyerap pelajaran agama dengan cara yang tidak membosankan dan lebih mudah diterima oleh anak-anak.

Selain itu, kegiatan IMTAQ juga menekankan pentingnya penguatan akhlak yang baik, seperti saling menghormati, jujur, disiplin, dan peduli sesama. Dalam setiap aktivitasnya, siswa diberi kesempatan untuk mempraktekkan nilai-nilai tersebut dalam interaksi sosial, baik dengan teman-teman maupun dengan guru dan staf sekolah. Kegiatan ini menjadi ruang bagi siswa untuk mengembangkan karakter pribadi yang kuat dan menjaga hubungan yang harmonis dalam lingkungan sekolah.

Melalui berbagai kegiatan yang melibatkan seluruh siswa, baik di dalam kelas maupun di luar kelas, SDN 4 Sandik juga melibatkan orang tua dan masyarakat. Kerja sama yang erat antara sekolah, orang tua, dan masyarakat diharapkan dapat memberikan dampak positif yang lebih besar bagi perkembangan spiritual dan moral siswa. Kami percaya bahwa pendidikan yang melibatkan seluruh pihak akan membentuk individu yang lebih baik, tidak hanya dalam aspek akademik tetapi juga dalam hal karakter dan akhlak.

Dengan adanya kegiatan IMTAQ ini, SDN 4 Sandik berupaya untuk mencetak generasi yang tidak hanya pandai dalam ilmu pengetahuan, tetapi juga memiliki jiwa yang luhur dan mampu membawa perubahan positif di masyarakat. Melalui IMTAQ, kami berharap dapat menciptakan lingkungan yang lebih baik, dengan siswa-siswa yang penuh semangat, bertanggung jawab, dan berakhlak mulia.

Untuk Lebih Jelasnya Silahkan Tonton Video Di YouTube dengan Link https://youtu.be/UX6srfKAIXg

Read More

Rapat Rutin SDN 4 Sandik

**Pemanfaatan IT dalam Pembelajaran: Fokus Rapat Rutin SDN 4 Sandik**

Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, pemanfaatan teknologi informasi (IT) menjadi salah satu elemen penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. SDN 4 Sandik, Kecamatan Batulayar, secara rutin mengadakan rapat guna membahas berbagai inovasi pendidikan, termasuk integrasi teknologi dalam proses belajar-mengajar. Pada rapat terbaru, fokus utama yang dibahas adalah strategi optimalisasi penggunaan IT sebagai media pembelajaran untuk mendukung efektivitas pengajaran dan meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.

Dalam diskusi tersebut, para guru berbagi pengalaman terkait penggunaan berbagai platform pembelajaran digital seperti Google Classroom, Quizizz, dan Canva untuk mendukung pembelajaran interaktif. Beberapa guru telah mulai menerapkan metode blended learning, menggabungkan pembelajaran tatap muka dengan teknologi digital untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Namun, dalam penerapannya, masih terdapat beberapa kendala seperti masih ada beberapa guru yang belum mengerti dengan IT.

Kepala sekolah menekankan pentingnya pelatihan bagi tenaga pendidik agar lebih mahir dalam memanfaatkan teknologi dalam proses mengajar. Oleh karena itu, salah satu keputusan penting dalam rapat ini adalah mengadakan workshop internal secara berkala untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menggunakan teknologi pendidikan. Selain itu, sekolah juga berencana untuk berkolaborasi dengan berbagai pihak guna mendapatkan dukungan dalam pengadaan perangkat teknologi dan peningkatan infrastruktur digital di sekolah.

Rapat juga membahas upaya optimalisasi pemanfaatan perangkat yang sudah ada di sekolah, seperti laboratorium, cromebook dan jaringan internet. Para peserta rapat sepakat bahwa sekolah perlu membuat kebijakan khusus mengenai pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, termasuk pedoman bagi guru dan siswa agar teknologi digunakan secara efektif dan bertanggung jawab. Dengan langkah ini, diharapkan tidak hanya guru, tetapi juga siswa dapat lebih siap menghadapi era digital yang semakin berkembang pesat.

Melalui rapat rutin ini, SDN 4 Sandik semakin berkomitmen untuk menjadikan teknologi sebagai bagian integral dari sistem pembelajaran. Dengan pemanfaatan IT yang lebih optimal, diharapkan metode pengajaran di sekolah ini semakin inovatif, efektif, dan menyenangkan bagi siswa. Ke depan, sekolah akan terus mengevaluasi implementasi kebijakan ini serta mencari solusi terbaik agar setiap guru dan siswa dapat memanfaatkan teknologi dengan maksimal untuk mendukung proses pembelajaran.

Untuk Lebih Jelasnya Silahkan Tonton Video Dibawah Ini!

Read More

Rapat Kolaborasi KS Gugus III Kec Batulayar

Kualitas pembelajaran di sekolah tidak hanya ditentukan oleh upaya individu guru, tetapi juga oleh kolaborasi antara pihak manajemen sekolah. Salah satu bentuk kolaborasi yang penting adalah kerja sama antara kepala sekolah dalam satu gugus. Kepala sekolah gugus adalah pemimpin yang memiliki peran strategis dalam menciptakan sinergi antar sekolah, terutama dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Melalui kolaborasi yang baik, kepala sekolah gugus dapat saling berbagi pengalaman dan strategi, serta mengatasi berbagai tantangan yang dihadapi masing-masing sekolah. Dalam hal ini, Koordinator Pengawas Sekolah, Salmi, S.Pd, juga berperan besar dalam memberikan bimbingan dan dukungan kepada kepala sekolah untuk memastikan implementasi kebijakan pendidikan yang efektif.

Pentingnya Rencana Bersama dalam Pengembangan Kurikulum

Salah satu aspek kolaborasi kepala sekolah gugus adalah pengembangan dan implementasi kurikulum yang efektif. Dengan adanya koordinasi yang erat, kepala sekolah dapat merancang rencana pembelajaran yang terintegrasi dan sesuai dengan kebutuhan siswa di masing-masing sekolah. Selain itu, mereka dapat memastikan bahwa kurikulum yang diterapkan tidak hanya sesuai dengan standar nasional, tetapi juga relevan dengan kondisi lokal dan kemampuan siswa. Rencana bersama ini akan memberikan dampak yang lebih signifikan dalam meningkatkan kualitas pengajaran di seluruh sekolah dalam gugus tersebut. Di bawah pengawasan Koordinator Pengawas Sekolah, Salmi, S.Pd, setiap langkah yang diambil oleh kepala sekolah gugus akan selalu diawasi dan dievaluasi untuk memastikan kualitas pendidikan yang terus meningkat.

Pelatihan Bersama untuk Meningkatkan Kompetensi Guru

Kolaborasi antar kepala sekolah gugus juga mencakup penyelenggaraan pelatihan bersama bagi para guru. Melalui program pelatihan yang disusun secara kolektif, para guru dapat mengembangkan keterampilan mengajar yang lebih baik, memahami tren terbaru dalam dunia pendidikan, serta memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Pelatihan ini juga memberi kesempatan bagi guru untuk saling berdiskusi, berbagi pengalaman, dan mengadopsi metode pengajaran yang lebih efektif. Keberhasilan dalam meningkatkan kompetensi guru akan berimbas pada peningkatan kualitas pembelajaran di seluruh sekolah dalam gugus tersebut. Dalam hal ini, Koordinator Pengawas Sekolah, Salmi, S.Pd, memberikan bimbingan secara langsung kepada guru-guru yang membutuhkan peningkatan kualitas pengajaran, sehingga hasil pelatihan lebih dapat dirasakan dalam proses belajar mengajar.

Evaluasi dan Monitoring Bersama untuk Menilai Kemajuan

Evaluasi yang dilakukan secara rutin adalah salah satu cara penting untuk menilai kemajuan pembelajaran. Kepala sekolah gugus dapat melakukan evaluasi bersama untuk memantau hasil belajar siswa dan efektivitas pengajaran yang dilakukan. Dengan adanya evaluasi bersama, kepala sekolah dapat berbagi data dan menganalisis hasilnya untuk mengetahui area yang perlu diperbaiki. Hal ini tidak hanya membantu dalam perencanaan perbaikan jangka panjang, tetapi juga memungkinkan adanya perbaikan yang lebih cepat dan tepat sasaran di setiap sekolah yang tergabung dalam gugus. Koordinator Pengawas Sekolah, Salmi, S.Pd, juga berperan penting dalam proses evaluasi ini dengan memberikan rekomendasi dan solusi yang dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di setiap sekolah yang diawasi.

Penguatan Komunikasi dan Kemitraan dengan Stakeholder

Kolaborasi kepala sekolah gugus juga mencakup penguatan komunikasi dengan berbagai pihak terkait, seperti dinas pendidikan, orang tua, dan masyarakat. Melalui kemitraan yang solid, kepala sekolah dapat bekerja sama dalam menyediakan sumber daya yang diperlukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Selain itu, keberhasilan program pendidikan juga bergantung pada dukungan penuh dari orang tua dan masyarakat, yang dapat memperkuat proses pembelajaran yang terjadi di sekolah. Dengan kolaborasi yang baik antara kepala sekolah gugus dan Koordinator Pengawas Sekolah, Salmi, S.Pd, kualitas pendidikan akan meningkat secara signifikan, memberikan manfaat besar bagi siswa, guru, dan masyarakat.

Untuk Lebih Jelasnya Silahkan Totnton Videonya dibawah Ini!👇

Read More

Peraktik Pembelajaran IPAS Kelas V

 **Praktik Pembelajaran IPAS**

Pembelajaran pernapasan sangat penting untuk mengenalkan siswa pada sistem pernapasan manusia dan cara kerjanya. Salah satu metode yang menarik adalah dengan praktik menggunakan balon, kertas, lem, dan gunting. Dengan alat sederhana ini, siswa dapat memahami konsep dasar pernapasan melalui aktivitas yang menyenangkan dan interaktif.

Pertama, siswa dapat membuat model paru-paru sederhana menggunakan balon. Dengan memotong kertas berbentuk tabung dan menempelkan balon di salah satu ujungnya, mereka bisa melihat bagaimana udara masuk dan keluar dari balon saat ditekan dan dilepaskan. Aktivitas ini menggambarkan bagaimana paru-paru mengembang saat kita menghirup udara dan mengempis saat kita menghembuskannya.

Selanjutnya, siswa dapat membuat diagram sistem pernapasan dengan kertas dan lem. Mereka bisa menggunting kertas berbentuk paru-paru dan saluran pernapasan, lalu menyusunnya menjadi model sederhana. Dengan cara ini, mereka dapat memahami bagaimana udara mengalir dari hidung atau mulut ke paru-paru, serta peran trakea dan bronkus dalam proses pernapasan.

Selain itu, balon juga dapat digunakan untuk menunjukkan konsep kapasitas paru-paru. Dengan meniup balon dan mengukur ukurannya, siswa dapat melihat seberapa banyak udara yang bisa mereka hirup dan hembuskan. Ini juga bisa menjadi eksperimen sederhana untuk membandingkan kapasitas paru-paru antara siswa yang berbeda dan bagaimana faktor seperti olahraga memengaruhi pernapasan.

Dengan menggunakan balon, kertas, lem, dan gunting, pembelajaran pernapasan menjadi lebih mudah dipahami dan menyenangkan bagi siswa. Metode ini tidak hanya membantu mereka memahami teori tetapi juga mendorong keterampilan motorik, kreativitas, dan kerja sama dalam kelompok. Melalui praktik ini, siswa dapat lebih menghargai pentingnya sistem pernapasan dalam kehidupan sehari-hari.

Selanjutnya Peserta Didik Melakukan Presentasi didepan kelas dengan menampilkan hasil karya mereka masing-masing.

Untuk Lebih Jelasnya Silahkan Lihat Videonya di https://youtu.be/e95zn-eAL9w

Read More

Kegiatan Gotong Royong SDN 4 Sandik

 **Gotong Royong di Sekolah Mengantisipasi Keadaan Cuaca Buruk**

Beberapa minggu terakhir, cuaca di daerah sekitar sekolah semakin tidak menentu, dengan intensitas hujan yang tinggi dan angin kencang yang datang secara tiba-tiba. Hal ini menyebabkan kekhawatiran mengenai keselamatan para siswa dan staf di sekolah. Salah satu langkah yang diambil untuk mengantisipasi potensi bahaya adalah penebangan pohon mangga yang berada di sekitar area sekolah. Pohon mangga yang sudah cukup tua dan tinggi memiliki cabang-cabang yang rentan patah atau tumbang jika terjadi hujan lebat disertai angin kencang, yang bisa membahayakan orang-orang yang ada di sekitar area tersebut.

Proses penebangan pohon mangga ini dilakukan dengan memangkas cabang pohon mangga yang tinggi dan lebat oleh tenaga profesional, gotong royong membersihkan daun-daun dan ranting pohon yang sudah dipangkas dilakukan oleh seluruh warga sekolah, baik guru, staf, maupun siswa. Gotong royong adalah nilai luhur yang sangat dijunjung tinggi dalam budaya Indonesia, dan di saat-saat seperti ini, semangat kebersamaan menjadi kunci untuk menjaga keselamatan bersama. Dengan saling membantu, penebangan pohon mangga dapat dilakukan dengan lebih cepat dan efisien. Semua pihak terlibat dalam proses ini, dari mulai mempersiapkan peralatan, membersihkan area, hingga memastikan bahwa pohon yang ditebang tidak menimbulkan kerusakan pada bangunan atau fasilitas lainnya.

Selain itu, kegiatan gotong royong ini juga memiliki nilai edukatif bagi siswa. Mereka belajar langsung bagaimana pentingnya kerjasama dalam menghadapi tantangan dan bahaya yang bisa datang kapan saja. Meskipun kegiatan ini berkaitan dengan penebangan pohon, namun siswa juga diberikan pemahaman mengenai pentingnya menjaga lingkungan dan bagaimana meminimalisir dampak buruk terhadap alam. Dalam hal ini, sekolah juga berencana untuk mengganti pohon mangga yang ditebang dengan pohon baru yang lebih kecil dan aman untuk pertumbuhan di area yang lebih sesuai.

Penebangan pohon mangga bukan hanya bertujuan untuk keselamatan, tetapi juga sebagai upaya preventif untuk menghindari kerusakan lebih lanjut yang mungkin terjadi pada bangunan sekolah. Ketika pohon tumbang akibat cuaca ekstrem, hal itu bisa menyebabkan kerusakan pada atap, pagar, dan fasilitas lainnya yang ada di sekolah. Oleh karena itu, tindakan penebangan ini menjadi langkah bijak untuk melindungi seluruh warga sekolah dari kemungkinan buruk yang bisa saja terjadi.

Dalam kesimpulannya, penebangan pohon mangga dan kegiatan gotong royong yang dilakukan di sekolah merupakan contoh nyata dari upaya bersama untuk menjaga keselamatan dan kenyamanan dalam menghadapi cuaca buruk. Selain itu, kegiatan ini juga mengajarkan nilai-nilai kebersamaan, kepedulian terhadap lingkungan, dan tanggung jawab sosial kepada siswa dan seluruh warga sekolah. Semoga dengan adanya langkah-langkah seperti ini, sekolah dapat tetap menjadi tempat yang aman dan nyaman untuk belajar.

Untuk Lebih Jelas Silahkan Tonton Videonya di https://youtu.be/qQ8_TdKk23E

Read More